一定の社会人経験を持つ者が、大学などで専門知識を学び、仕事に戻る”リカレント教育”を志望する人々は増えつつあります。労働人口の減少を背景に、多角的な雇用形態の確立は各組織が抱える重要な課題となっております。しかしながら、「リカレント教育の推進」と言うだけで、その施策を体制化することは容易ではありません。再び就業した人々が持っている知識を効果的に活用し、組織のために利益を生むには、組織として、彼らだけでなく受け入れる側の従業員に対する支援も必要となります。具体的には、再び職場に戻る人々に対しては、ビジネスマナーや事務作業スキルの再確認を通じて円滑な復職を促進することが望ましいでしょう。
